De: Isabel Alonso Belmonte <isabel.alonso@uam.es>
DATOS DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN
Nombre del grupo de investigación: Análisis del Discurso y Comunicación Intercultural (UAM-DAIC)
Investigador principal: Dra. Isabel Alonso Belmonte
Miembros del grupo de investigación: Dra. Anne McCabe, Dr. Daniel Chornet, Dra. María Fernández, Dra. Rosario Piqueras Fraile.
Universidades: Universidad Autónoma de Madrid; Saint Louis University (Madrid Campus)
Líneas de investigación: Estrategias discursivas y multimodales en diferentes géneros; Análisis discursivo de las narraciones docentes; Construcción discursiva de la identidad profesional; Discurso e Ideología;
Proyectos de investigación en curso: Consultar ver la página web del grupo: www.uam.es/daic
Palabras clave: Estrategias discursivas; Multimodalidad; Narraciones docentes; Discurso e Ideología;
Página web: www.uam.es/daic
Publicaciones más relevantes (desde 2010): Para ver el listado actualizado de publicaciones, ver la página web del grupo: www.uam.es/daic
Correo electrónico de contacto: isabel.alonso@uam.es
DATOS DEL REMITENTE
Nombre y apellidos: Isabel Alonso Belmonte
Correo electrónico: isabel.alonso@uam.es
Nombre del grupo de investigación: Argumentación y Persuasión Lingüística (APL)
Investigador principal: Catalina Fuentes Rodríguez
Miembros del grupo de investigación: Esperanza Alcaide Lara, Ester Brenes Peña, Marina González Sanz, José Manuel López Martín, Damián Moreno Benítez, María Márquez Guerrero
Universidades: Universidad de Sevilla
Líneas de investigación: pragmática, sintaxis, análisis del discurso
Proyectos de investigación en curso: «(Des)cortesía y medios de comunicación: estudio pragmático» (FFI 2009-10515), «La perspectiva de género en el lenguaje parlamentario andaluz» (P10-Hum 5872)
Palabras clave: discurso, pragmática, sintaxis, medios comunicación, (des)cortesía, argumentación, lenguaje parlamentario
Página web: http://grupo.us.es/grupoapl
Publicaciones más relevantes:
•Fuentes Rodríguez, C., Alcaide Lara, E., Brenes Peña, E. (eds.) (2011): Aproximaciones a la (des)cortesía verbal en español, Berne, Peter Lang.
-Fuentes Rodríguez, C. Alcaide Lara, E. (eds.) (2009): Manifestaciones textuales de la descortesía y la agresividad verbal en diversos ámbitos comunicativos, Sevilla: Universidad Internacional de Andalucía.
-C. Fuentes (coord.) (2013): (Des)cortesía para el espectáculo: estudios de pragmática variacionista, Madrid, Arco/Libros.
-C. Fuentes (coord.) (2013): Imagen social y medios de comunicación, Madrid, Arco/Libros.
-Fuentes,C. y A. Bañón (2012): Discurso parlamentario y género. Propuestas de investigación, número especial monográfico de Discurso y Sociedad 6 (1), en línea http://www.dissoc.org/ediciones/v06n01/
DATOS DEL REMITENTE
Nombre y apellidos: Catalina Fuentes Rodríguez
Correo electrónico: cfuentes@us.es
Nombre del grupo de investigación: El español hablado en Andalucía
Investigador principal: Rafael Cano Aguilar
Miembros del grupo de investigación: Antonio Narbona Jiménez / Ramón Morillo-Velarde Pérez / Elena Méndez García de Paredes / Araceli López Serena / Elena Leal Abad / Marta Fernández Alcaide / Ana Mancera Rueda / Olga Julián Mariscal / Santiago del Rey Quesada / Elena Carmona Yanes
Universidades: Universidad de Sevilla
Líneas de investigación: Gramática de la lengua oral y coloquial. Análisis del discurso / Sintaxis descriptiva del español y teoría sintáctica / Sintaxis histórica e historia del discurso en español / La lengua de los medios de comunicación / El andaluz
Proyectos de investigación en curso: Proyecto de Excelencia (Junta de Andalucía): «Conciencia lingüística y usos idiomáticos en la Andalucía de la era de la información» / Proyecto I + D (Ministerio de Economía y Competitividad): «Variación y adaptación en la interacción lingüística en español»
Palabras clave: Sintaxis Oralidad Discurso Medios de comunicación Andaluz Habla andaluza Historia del español
Página web: http://grupo.us.es/
Publicaciones más relevantes:
-Cano Aguilar, R., Méndez García de Paredes, E., López Serena, A. (eds.), Sintaxis y análisis del discurso hablado en español. Homenaje a Antonio Narbona, Universidad de Sevilla, 2011
-Mancera Rueda, A., Cómo se habla en los cibermedios? El español coloquial en el periodismo digital, Peter Lang, 2011
-Carmona Yanes, E., Del Rey Quesada, S. (eds.), Id est, loquendi peritia. Aportaciones a la lingüística diacrónica de los jóvenes investigadores de historiografía e historia de la lengua española, Universidad de Sevilla, 2011
Correo electrónico de contacto: rcano@us.es
DATOS DEL REMITENTE
Nombre y apellidos: Rafael Cano Aguilar
Correo electrónico: rcano@us.es
Nombre del grupo de investigación: FunDETT (Funciones Discursivas: la Evaluación En distintos Tipos Textuales)
Investigador principal: Laura Alba-Juez
Miembros del grupo de investigación: Elena Martínez Caro, Carmen Maíz, Antonio García Gómez, Carmen Santamaría, Victoria Marrero Aguiar, Aurelia Carranza Márquez, Pilar Pérez Ocón, Ana Belén Cabrejas Peñuelas.
Universidades: UNED, UCM, Universidad de Alcalá y Universidad de Valencia.
Líneas de investigación: Análisis del Discurso y pragmática, lingüística funcional.
Proyectos de investigación en curso: FunDETT (FFI2009-07308)
Palabras clave: Funciones Discursivas, Función Evaluativa del lenguaje, evaluación, valoración.
Página web: http://www.uned.es/
Publicaciones más relevantes (desde 2010): Ver página web.
DATOS DEL REMITENTE
Nombre y apellidos: Laura Alba-Juez
Correo electrónico: lalba@flog.uned.es
Nombre del grupo de investigación: GRADUN (Grupo de Análisis del Discurso, Universidad de Navarra)
Investigador principal: Manuel Casado Velarde
Miembros del grupo de investigación: Miguel Ayerbe, Ruth Breeze, Patrick J. Duffley, Luis Galván, Miguel Ángel Garrido Gallardo, Beatriz Gómez Baceiredo, Ramón González Ruiz, Sira Hernández Corchete, Miguel Ángel Iriarte, Dámaso Izquierdo Alegría, Ricardo-María Jiménez, Carmen Llamas Saíz, Fernando López Pan, Óscar Loureda, Alberto de Lucas Vicente, Concepción Martínez Pasamar, Javier de Navascués, Inés Olza, Juan Francisco Padilla Aguirre, Mª Victoria Romero Gualda
Universidades: Universidad de Navarra, Université Laval, Universität Heidelberg, CSIC, Universitat Internacional de Catalaunya, Universidad del País Vasco
Líneas de investigación: Análisis del Discurso. Pragmática. Comunicación. Lingüística y Gramática del Texto
Proyectos de investigación en curso: Proyecto «Metadiscurso y lenguaje evaluativo» (FFI2012-3609). Proyecto «Metodología del Análisis del Discurso» (FFI2010-20416). Proyecto «Discurso público» (ICS, Universidad de Navarra)
Palabras clave: Discurso, metodología, argumentación, comunicación, lenguaje político, lenguaje periodístico, lenguaje institucional, globalización, interculturalidad
Página web: http://www.unav.es/centro/
Publicaciones más relevantes (desde 2010): Ver sección correspondiente de la página web.
Correo electrónico de contacto: gradun@unav.es
DATOS DEL REMITENTE
Nombre y apellidos: Inés Olza
Correo electrónico: iolzamor@unav.es
Nombre del grupo de investigación: GRIALE
Investigador principal: Leonor Ruiz Gurillo
Miembros del grupo de investigación: Salvatore Attardo (I+D), Javier Muñoz-Basols (I+D), María Belén Alvarado Ortega (I+D), Larissa Timofeeva Timofeev (I+D), Susana Rodríguez Rosique (I+D), G. Angela Mura (I+D), Laura Aliaga Aguza (I+D), Jorge Fernández Jaén, Elisa Gironzetti, Ruth Lavale Ortiz, Carmen Marimón Llorca, José Joaquín Martínez Egido, José Antonio Padilla García.
Universidades: Universidad de Alicante
Líneas de investigación: Humor, ironía, ELE, pragmática
Proyectos de investigación en curso: 2012-15:FFI-30941: «Innovaciones lingüísticas del humor: géneros textuales, identidad y enseñanza del español»
Palabras clave: Humor, pragmática, géneros, identidad, ELE
Página web: http://www.griale.es, http://humoria.blogspot.es
Publicaciones más relevantes:
-Mura, G. A. y L. Ruiz Gurillo (2010): “De la construcción a la fórmula: estudio contrastivo de un esquema fraseológico en español e italiano”, Cuadernos de Filología Italiana, 17, págs. 47-64.
-Rodríguez Rosique, S. y L. Bagué Quílez (2012): “Verso y reverso: la poesía española contemporánea a la luz de la teoría pragmática de la ironía y el humor”, Bulletin Hispanique, 114, 1, págs. 411-438.
-Rodríguez Rosique, S. y H. Provencio Garrigós (2012): “Gigantes contra molinos: una explicación pragmática de la ironía y el humor en publicidad”, Revista de Invertigación Lingüística, 14, págs. 251-267.
-Ruiz Gurillo, L. (2010): “Interrelaciones entre fraseología y gramaticalización en español”, Revista de Filología Española. LX, 1º, págs. 173-194.
-Ruiz Gurillo, L. (2010):»Para una aproximación neogriceana a la ironía en español», REL. Revista Española de Lingüística, 40, 2, págs. 95-124.
-Fernández Jaén, J. (2011): “Aspectos cognitivos y antropológicos de la ironía lingüística”, en Actas del IX Congreso Internacional de Lingüística General. Universidad de Valladolid, 21-25 de junio de 2010, págs. 813-831.
-Grupo GRIALE (2011): ¿Estás de broma? 20 Actividades para practicar la ironía en clase de ELE. Madrid, Edinumen (ISBN : 978-84-9848-104-4).
-Ruiz Gurillo, L. (2010): “Las ‘marcas discursivas’ de la ironía”. En J. L. Cifuentes, A. Gómez, A. Lillo, J. Mateo y F.Yus (eds.): Los caminos de la lengua. Estudios en homenaje a Enrique Alcaraz Varó. Alicante, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alicante.
-Ruiz Gurillo, L. (2012): La lingüística del humor en español. Madrid, Arco/Libros.
DATOS DEL REMITENTE
Nombre y apellidos: Leonor Ruiz Gurillo
Correo electrónico: Leonor.Ruiz@ua.es
Nombre del grupo de investigación: Grupo de Investigación Interdisciplinario en Discurso Académico, Científico y Profesional (GRIDACIP)
Investigador principal: Paulina Meza
Miembros del grupo de investigación:
David Sánchez-Jiménez
Camila Urízar
Felipe González-Catalán
Israel Gutiérrez
Jadranka Gladic
Mauricio González
Melissa Castellón
Universidades:
Universidad de La Serena, La Serena, Chile
NYC College of Technology (CUNY), Nueva York, Estados Unidos
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile
Universidad Católica del Norte, Coquimbo, Chile
Líneas de investigación: discurso académico, discurso científico y discurso profesional
Géneros académicos, científicos y profesionales
Formación en lenguas de especialidad
Español académico y profesional
Enseñanza de lenguas con fines específicos
El lenguaje médico especializado
El lenguaje legal especializado
Investigación en pedagogía del lenguaje especializado
Descripción:
Este grupo de investigación, dirigido por Paulina Meza, se centra en las siguientes líneas de investigación:
Géneros académicos, científicos y profesionales
Español académico y profesional
El lenguaje legal especializado
El lenguaje médico especializado
Formación en lenguas de especialidad
Enseñanza de lenguas con fines específicos
Funciones retóricas de la citación en el discurso académico y científico
Interculturalidad en la retórica y en la sociopragmática de los textos escritos en L2
Investigación en pedagogía del lenguaje especializado
Lingüística del corpus aplicada a los rasgos discursivos del análisis de género
Organización retórica del discurso académico
Procesos cognitivos implicados en la composición de textos
Instituciones:
Universidad de La Serena, La Serena, Chile
NYC College of Technology (CUNY), Nueva York, Estados Unidos
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile
Universidad Católica del Norte, Coquimbo, Chile
País:
Chile
Página de Internet:
https://gridacip.com/
Géneros académicos, científicos y profesionales; Español académico y profesional; El lenguaje legal especializado; El lenguaje médico especializado; Formación en lenguas de especialidad; Enseñanza de lenguas con fines específicos; Funciones retóricas de la citación en el discurso académico y científico; Interculturalidad en la retórica y en la sociopragmática de los textos escritos en L2; Investigación en pedagogía del lenguaje especializado; Lingüística del corpus aplicada a los rasgos discursivos del análisis de género; Organización retórica del discurso académico; Procesos cognitivos implicados en la composición de textos.
Proyectos de investigación en curso: FONDECYT N°11170128 “Caracterización discursiva de géneros producidos por estudiantes de Derecho y Medicina: su relación con la percepción de la autoeficacia en la escritura, la calidad general del texto y la evaluación disciplinar” financiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (Chile).
Palabras clave: discurso especializado, discurso académico, discurso científico, discurso profesional, géneros, producción de textos.
Página web: https://gridacip.com/
Publicaciones más relevantes:
– Meza, P., González, F., López-Ferrero, C. & Gutiérrez, I. (en prensa). Plain writing in the legal field: an approach from the discourse of specialists. Discourse Studies, 22(3).
– González, M., Meza, P. & Castellón, M. (2019). Medición de la Autoeficacia para la Escritura Académica: una revisión teórico-bibliográfica. Formación Universitaria, 12(6), 191-204.
– Sánchez-Jiménez, D. (2018). Estudio contrastivo intercultural de las funciones retóricas de las citas: la producción de textos académicos en el nivel de posgrado escritos en español e inglés”. Pragmalingüística, 26, 373-392.
– Meza, P. (2018). Estrategias de posicionamiento del autor en Artículos de Investigación de Ciencias Sociales, Humanidades e Ingeniería: novatos versus expertos. Información Tecnológica, 29(2), 3-18.
– Sánchez-Jiménez, D. (2018). Aspectos formales de la citación en el discurso científico desde una perspectiva diacrónica. En X. Álvarez, J. García, M. Martí y A. Ruiz (eds.), Nuevas perspectivas en la diacronía de las lenguas de especialidad. Alcalá, Madrid: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, pp. 429-442.
Correo electrónico de contacto: pmeza@userena.cl